Cursos SELLO
CÓDIGO
1182001
INGLÉS II
La asignatura corresponde al segundo nivel del ciclo de formación para estudiantes de la carrera de Arquitectura. Su propósito es consolidar las habilidades comunicativas básicas adquiridas en Inglés I, avanzando hacia un uso más fluido y funcional del idioma en contextos académicos y disciplinares.
El curso promueve el desarrollo de competencias en comprensión lectora, expresión oral, producción escrita y comprensión auditiva, incorporando gradualmente contenidos vinculados al ámbito de la arquitectura y el urbanismo. A través de textos técnicos, vocabulario específico, descripciones espaciales y presentaciones orales, los y las estudiantes amplían su capacidad para interactuar en inglés en situaciones relacionadas con su formación profesional.
La metodología se basa en el enfoque comunicativo, integrando actividades colaborativas, uso de recursos digitales, simulaciones y ejercicios de contextualización disciplinar. El curso busca además potenciar la confianza del estudiantado en el uso del inglés como herramienta transversal para la investigación, la movilidad académica y la inserción en un entorno profesional globalizado.
SEC. DÍA H. INICIO H. TÉRMINO DOCENTE
10 Jueves 11:15 14:05 Claudio Arraño S.
15 Martes 14:15 17:05 Victor López A.
20 Martes 14:15 17:05 Fresia Arraño S.
25 Jueves 14:15 17:05 Claudio Arraño S.
5 Jueves 11:15 14:05 Gianni Rivera A.
CÓDIGO
1182255
ENFOQUE CRÍTICO
La asignatura forma parte del Ciclo de Formación General de la carrera de Arquitectura y tiene como propósito fortalecer el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad argumentativa y la reflexión ética frente a problemáticas contemporáneas de alto impacto social, cultural y ambiental.
A través del análisis de textos, casos y discursos provenientes de diversas disciplinas como la filosofía, la sociología, la política, el arte y la tecnología, se busca que las y los estudiantes puedan construir una postura personal y fundamentada ante los desafíos del mundo actual, cultivando una mirada crítica, reflexiva y comprometida.
El curso estimula la capacidad de detectar supuestos, identificar contradicciones, evaluar evidencias y argumentar con claridad y coherencia, en un contexto de diálogo respetuoso y plural. Estas habilidades se consideran esenciales para la formación de profesionales capaces de intervenir en la sociedad con juicio ético, pensamiento complejo y responsabilidad ciudadana.
SEC. DÍA H. INICIO H. TÉRMINO DOCENTE
10 Martes 8:15 11:05 Valentina Ortega C.
20 Jueves 8:15 11:05 Karen Lehmann B.
Facultad de Ingenieria y Arquitectura
Universidad Central